03 мая 2024 года для педагогов общеобразовательных организаций Устьянского муниципального округа состоялся семинар «Профессиональное выгорание педагога: профилактика и способы преодоления», который собрал более 50 участников. Безусловно, одной из наиболее распространенных преград к профессионализму, творчеству и самореализации педагога является возникновение синдрома профессионального выгорания, который считается одной из самых опасных профессиональных «деформаций» тех, чья деятельность невозможна без общения. Поэтому повестка семинара была очень актуальной. В рамках этой встречи в ее первой части Орлова Елена Викторовна, директор ЦНППМ, провела интерактивную лекцию на тему профилактики профессионального выгорания в педагогической среде. Участники лекции получили интересную информацию о синдроме психоэмоционального выгорания, его стадиях, а самое главное – способах борьбы с этим состоянием, а также задумались над опасностью трудоголизма, так свойственного педагогам. На семинаре были продемонстрированы психологические техники и приемы по профилактике психоэмоционального выгорания, в результате чего участники узнали о способах эффективной саморегуляции в эмоционально-напряженных ситуациях, сформировали желание использовать их в работе над своими проблемами и потребность в саморазвитии. Во второй части семинара Буторина Ирина Валентиновна, Пеньевская Ирина Ивановна, Китаева Татьяна Николаевна, педагоги-психологи общеобразовательных организаций Устьянского муниципального округа, провели мастер-классы, на которых участники выполняли упражнения на определение стадии выгорания и осознание своих актуальных потребностей, отрабатывали техники на выявление личностных ресурсов. Участники мероприятия отметили важность и актуальность обучения, приобрели новые знания и инструменты для работы в сложных ситуациях, влекущих за собой профессиональное выгорание.

Единое образовательное пространство – это система, включающая в себя совокупность образовательных программ, применяемых технологий, внеучебная, досуговая деятельность и другое. На секции был отражен опыт по данному направлению.

Согласно сегодняшнего времени ответной мерой на вызовы современного общества является повышение качества российского образования. Большинство учителей не стоит на месте, а постоянно развивается. И одним из ресурсов развития, обеспечивающего самореализацию и саморазвитие выступают профессиональные связи. Профессиональные связи сегодня очень разнообразные: это и профессиональные комьюнити и всевозможные социальные сети. Но для многих педагогов всё же ближе реальное взаимное наблюдение за практикой друг друга как наиболее эффективный способ профессионального развития. При этом абсолютное большинство приветствует не просто профессиональные связи, а их усложнение, то есть учителю русского языка и литературы будет интересен опыт учителя другой образовательной области, например, биологии, так как это даёт возможность перенять опыт по овладению профессиональными компетенциями и увидеть приёмы формирования метапредметных умений. Именно с целью профессионального обсуждения актуальных аспектов образования и организованы педагогические чтения.

Перейти